高职护理专业生理学实验微课的应用与研究

• 作者: 韩丽华
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专业 生物学实验 微课
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨高职护理专业生理学实验微课的制作与应用效果.方法:以XX学院2019级护理专业学生为研究对象,随机抽取对照班和实验班.对照组采用传统的实验授课方式;实验组采用传统的授课方式与微课相结合形式授课.对比实验的成功率,结业成绩进行分析.结果:实验组实验成功率每次均高于对照组,生理学结业成绩实验组也高于对照组.学生对微课与传统教学相结合教学形式满意度高.结论:微课在生理学实验教学中的应用,可以改变实验教学模式,提高实验的成功率,促进对生理学理论的学习,提高学生的结业成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽华		10	11	1.0	3.0