高校教师思想引领能力结构模型构建探索——以海南高校为例

• 作者: 刘淑慧 孙磊 黄小欧
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 思想引领能力 结构模型
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

思想引领能力是新时代高校教师的核心能力.高校教师思想引领能力是由理论知识、感召力、协调能力、精神愿景和自我效能五部分有机结合生成的体系,即具有较高思想引领能力的高校教师应该有丰富的理论水平,生涯规划、心理疏导等方面的沟通影响力,日常管理等工作的协调能力,坚定的内在心理情感状态以及自我控制和激励能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小欧		15	19	3.0	3.0
2	刘淑慧		3	1	1.0	1.0
3	孙磊		2	0	0.0	0.0