小学数学教学互动的有效性实践研究

• 作者: 陈丽萍
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 互动教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020xx.12.187

摘要

随着新课改的不断深入,对小学数学教学的质量提出了更高的要求.教师要不断的探新的教学模式,充分发挥好学生的主体作用,激发学生对数学学习的自信心.互动式教学因为自身独特的优势,在当前的小学数学教学中得到了广泛的运用,取得了不错的教学效果.文章针对小学数学教学互动的有效性相关的问题进行探讨,以期对新形势下的数学教学质量和效率的提升有所帮助.