基于"雨课堂"的混合式教学设计探讨

• 作者: 周婷 张梦婷
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 雨课堂 混合教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.08.017

摘要

基于互联网的混合式教学,因其具有有效的教学策略和教学方法,已经颠覆了传统的课堂教学模式."雨课堂"智慧教学平台涵盖课程的课前、课上、课后,课前课后的"线上"与课上的"线下"贯穿全程,云端大数据式的客观评价展示让教师能够更加准确地掌握课程信息,可以帮助教师将"线上"教学与"线下"教学有机地结合,有利于实现混合式教学,促进从以教师为中心向以学生为中心的转变.