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摘要:
为了遏制新冠肺炎疫情的传播,我们顺应新时代教学改革的潮流,选择在线教学.开展线上教学面临的较大挑战,我们首先要进行线上课程教学理念和策略的更新,在智慧树在线教育公共平台分别建设了生物化学的慕课课堂和见面课课堂,把两个课堂的教学特色和优势互补结合起来,进行融合交互教学,既发挥了教师主导作用,又充分体现学生在学习过程中主体作用;全面提升了师生之间的课堂讨论答疑教学互动,建立良好师生关系;充分调动学生的学习积极性,学生主动学习,培养和提升学生坚持学习的能力,进一步推进线上多元化优质教学模式的教学改革.
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微课教学
翻转课堂
生物化学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于生物化学线上慕课和见面课融合教学的实践探究
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 慕课 见面课 生物化学 线上教学
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 137-139
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 初志战 22 134 7.0 11.0
2 巫光宏 70 977 17.0 28.0
3 朱国辉 20 344 10.0 18.0
4 赵利锋 3 1 1.0 1.0
5 黄晓 2 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (44)
共引文献  (22)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1986(1)
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1994(1)
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2020(11)
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
见面课
生物化学
线上教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
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