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摘要:
本文介绍了基于雨课堂、钉钉等学习平台的线上线下混合式教学方法在本科专业《化工仪表及自动化》课程教学中的应用,通过多元化的混合式教学活动和评价体系,激发了学生的学习自主性、主动性和自觉性,提升了教师的教学水平和学生的学习效果,助力了教育改革,使教育更好地发展,使学生更好的发展.
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数字电子技术
混合式教学
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教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 线上线下混合式教学方法在《化工仪表及自动化》课程中的改革与实践
来源期刊 山东化工 学科 工学
关键词 线上线下 混合式教学 化工仪表及自动化
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 180-182,184
页数 4页 分类号 TQ056-4|G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖东彩 5 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
线上线下
混合式教学
化工仪表及自动化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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