基于OBE理念的焊接专业基础课教学模式探究

• 作者: 周方明 陈书锦 陈琪昊 黎文航
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: 工程教育专业认证 课程 人才培养 OBE理念
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 分类号: TH-4|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.32.016

摘要

工程教育专业认证为创新人才培养模式指明了新的方向.课程是高校人才培养过程中的基石,对人才培养具有重要的作用.传统的工科专业基础课程教学理念重视教师的"教",而忽视了学生的"学",学生参与度较为欠缺,与成果导向教育理念(OBE)存在一定偏离,针对这一关键问题,基于OBE理念,对焊接类专业基础课程授课模式进行改革,确保各培养目标指标点的达成,为社会输出一流焊接专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周方明		58	453	10.0	20.0
2	陈书锦		36	65	4.0	5.0
3	黎文航		27	63	5.0	6.0
4	陈琪昊		2	0	0.0	0.0