图学课程教学改革与实践

• 作者: 吕秋娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 图学 教学改革 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1533字
• 语种: 中文

摘要

图学是研究绘制和阅读工程图样的一门技术基础课程,该课程对提高学员的空间想象能力和形象思维能力、增强工程图的表达与认知技能具有重要作用.为了有效调动学员的学习兴趣,激发学习潜能,强化学员对工程信息的图形化表达与认知能力,课程教学团队注重更新教学思想、教学理念,不断引入先进的教学方法和手段,利用国家级中国大学MOOC平台,建设专有SPOC"工程图学"课程.实践结果表明,学员的读图综合应用能力和空间思维能力大为增强,学习积极性和主动性也得到进一步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕秋娟	火箭军工程大学基础部	4	1	1.0	1.0