关于小学数学课堂教学导入方式的探索

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 导入环节 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0117-0117
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学作为小学阶段基础教育课程的重要组成部分,在培养学生逻辑思维能力、探究学习意识方面具有重要的作用。因此,这就需要教师应积极的完善小学数学课堂教学的各个环节,以此提高小学数学课堂教学的效率,适应社会经济发展的需求。而导入环节作为小学数学课堂教学的起始环节,具有重要的铺垫、转乘作用,对于激发学生学习兴趣、实现数学课堂的良好教学发挥着重要的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		10	3	1.0	1.0