基于新课改的小学数学教学有效性提高浅论

• 作者: 张欣
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 新课改 小学数学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.234

摘要

对于小学阶段的学生而言,这一时期正是巩固基础、不断提升的关键时期,且随着新课改内容的提出以及实施,新型的教学理念已经得到了许多教师以及学生家长的认可.与传统的教学模式不同,新型的素质教学理念要求教师在课堂教学环节转变课堂教学模式,摆脱原有灌输式教学模式的束缚,注重对学生的全面培养,帮助学生养成适应社会发展的能力.数学学科在学生生活、学习中的应用较为广泛,新课改基础上教师应当注重课堂教学有效性,促进学生全面发展.