结合心理学"迁移规律"采用MDT教学法在肿瘤学研究生临床带教中的效果评价

• 作者: 关莹 刘帅 李安川 程皖琴 胡维
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: MDT 迁移规律 肿瘤学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 231-232
• 页数: 2页
• 分类号: R730
• 语种: 中文

摘要

目的:随着医学发展,现在已经进入到各个学科相互渗透和交叉融合的时代.加上高信息量、高效率的大数据时代到来,当代学生积极和主动地渴求知识的更新.这些都推动了医学教学的变革.本文探讨结合心理学"迁移规律"采用MDT(Multidisciplinary treatment多学科综合治疗)教学法在肿瘤学研究生临床实习带教中的应用效果.方法:将2018年1月—2019年12月在放疗科轮转的2017-2019级肿瘤学研究生50名,1:1随机分为观察组和对照组,每组25例.观察组采用心理学"迁移规律"和MDT模式相结合的教学法,对照组仅采用传统模式教学法.比较两组出科成绩及问卷调查结果.结果:观察组出科考试成绩和学员评价均优于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:针对当代医学生的心理特点,结合心理学"迁移规律"采用MDT(Multidisciplinary treatment多学科综合治疗)教学法,优化临床实习教学具有重要意义,是一种"双赢"的临床教学模式.