探究有效解决小学音乐课堂教学问题及策略研究

• 作者: 张方红
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学音乐 教学问题 研究策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0279-0279
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课改背景下教育观要求促进全体学生的全面发展。小学音乐课可以促进学生的感受力和提高鉴赏的能力，通过音乐 教学可以让学生了解社会的变化多端和人文的多样性，以及了解人的情感态度价值观，音乐课可以提高学生对韵律美的感受能力 和了解到音乐在文化中的作用，以及它的表现方式和所带来的社会作用。我们都知道音乐带给人的共鸣和感受力是很强的，所以， 音乐教师要使小学音乐课堂动起来，应该积极转变教学模式，发挥学生的主体作用，让学生增强学习的兴趣，本文就有效解决小 学音乐课堂教学问题进行了分析和探讨。

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1	张方红		1	0	0.0	0.0