幼儿教学活动中师幼互动的表现及措施

• 作者: 陈会梅
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿 教学 师幼互动 表现 措施
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0295-0295
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿园属于学前教育，在整个教育过程中教师充当着重要的引领作用。幼儿园内部大多数的教学内容均是以活动的方 式呈现的，教师和幼儿之间只有呈现出一种无障碍的沟通，才能够促使幼儿积极主动的参与活动，获得知识。但是就当下的学前 教育而言，教师和幼儿之间互动并不和谐，这和教师的执教能力以及幼儿的年龄较小有很大的关系。为了减小这个隔阂，就必须 加强研究教师和幼儿的互动问题。本文就当下幼儿教学中师生互动的表现进行分析，提出优化幼儿教学活动中师生互动的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈会梅	贵州省威宁县哲觉镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0