浅谈《C语言程序设计》课程改革与计算思维的培养

• 作者: 汤荣
• 来源期刊: 商情
• 关键词: C语言程序设计 计算思维 改革
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 2272字
• 语种: 中文

摘要

根据当代大学生学习《C语言程序设计》的现状,本文对《C语言程序设计》课程进行了的深刻的分析,探索《C语言程序设计》课程改革建立更好的教学模式,帮助学生培养计算思维.建议《C语言程序设计》需要不断地实践以及注重思维的培养.从而提高学生计算机的编程能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤荣		1	0	0.0	0.0