CBL、PBL与Seminar三联教学法在眼科专业学位研究生教学中的应用

• 作者: 蒋姣姣 丁芝祥
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词CBL教学法 PBL教学法 Seminar教学法 眼科学 硕士研究生
• 年，卷（期）: 2020,（104）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 185-188
• 页数: 4页

摘要

摘 要：目的 探讨CBL、PBL与Seminar三联教学法在眼科学专业学位研究生中的应用效果。方法 选取2017-2018年入学的眼科学专业学位研究生共12人为研究对象, 2017/2018上学期新入学6名研究生采用LBL教学法，2018/2019上学期新入学6名研究生采用CBL、PBL及Seminar三联教学法，探讨两学期结束后学生通过主观感受调查、客观考试两种形式来比较分析两种教学方法的教学效果。结果 2018/2019上学期6名学生在医患沟通、学习兴趣、知识掌握、解决问题能力、对教学法满意