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摘要:
BOPPPS是在北美高校教师技能培训过程中推广的一种教学设计模式,生物药剂学与药物动力课程内容复杂、抽象,将BOPPPS教学模式引入到该课程中,可以明显提升学生课堂参与度、改善教学效果,能为药学专业其他课程的教学改革提供参考.
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关键词云
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文献信息
篇名 BOPPPS教学模式在《生物药剂学与药物动力学》教学中的应用
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 BOPPPS 教学模式 课堂教学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 193,190
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊俊 17 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
BOPPPS
教学模式
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
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75
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74062
论文1v1指导