谈小学语文低段识字教学

• 作者: 陈昌芳
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: xx_2020,（13）
• 页码范围: 0207-0207
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

识字教学是低年级语文教学的重要任务,现在低段教学任务繁重,识字量又大,如何能避免枯燥乏味,激发孩子们识 字的兴趣,让学生乐学爱学?我觉得根据低年级儿童的性格特点,再结合现行课本,激发儿童识字的愿望,采用形式多样的方法 进行课堂教学,才能有效地提高识字教学的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昌芳		1	0	0.0	0.0