小学道德与法治生活化教学的策略研究

• 作者: 张建萍
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学道德与法治 生活化教学 策略
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（10）
• 页码范围: 0023-0023
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6

摘要

基于新课改的背景下，教育部门对小学生的素质教育高度重视，目前培养小学生自身素养全方面发展逐步成为现代化教育的首要任务。道德与法治是为确保学生德育教育的必要基础，在小学生的思想道德方面及综合素养方面起着至关重要的作用。因此，教育部门随着新版教材的实施，努力做好对小学生的道德与法治生活化教学，在小学生未来学习、生活及工作的道路上都有很大的帮助。将小学道德与法治课程生活化，不仅能课程内容丰富化，还能有效提升学生学习的积极性。

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