基于STEM思想在小学科学教学中的融合运用

• 作者: 王宝才
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: STEM思想 小学科学教学 融合运用
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0167-0167
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学科学是一门综合性的学科,涉及的知识面广阔,包含物质科学、地理与环境、技术设计、生命科学等等,在培养学生的综合能力方面有重要意义。而随着素质教育的发展,STEM思想已经对学生的综合素养培养产生了积极的作用,它有利于学生们感受更多更全面的知识,有利于提高小学科学教学水平,STEM教学思想是一种综合性的教学应用,它能够帮助学生学习更多的学习方法,促进学生对科学知识的学习,能够在小学科学课堂中培养出更多的科学人才。

作者信息

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1	王宝才		3	0	0.0	0.0