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摘要:
语言是思维活动的重要体现.数学语言具有准确性、周密性、简洁性等特点.小学阶段是小学生语言习惯的养成时期,也是对各种语言的敏感时期.,因此在数学教学中应该培养学生正确的使用数学语言的能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点,做到言之有理,在与他人交流的过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中学生数学语言的培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 数学语言 培养
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
数学语言
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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