小学语文教学中学生朗读能力的培养策略刍议

• 作者: 王昕锐
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文教学 朗读能力 培养的方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0076-0076
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

经过调查我们发现，我国目前的语文水平一直在走下坡路。为了能够解决目前的现状，我们必须要找出原因，然后做 出改变。以目前的形势来看，小学的朗读能力越来越受到关注，因为朗读是学好语文的方法之一。在平常的学习中，我们通常可 以听到老师的这样一句话，听、说、读、写在学习中缺一不可，它们同等的重要。在小学语文教学中，老师应该要重点培养学生 们的朗读能力。首先必须要创新自己的教学方式。其次就是为他们提供良好的学习氛围。最后就是要明确自己的规划内容。

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1	王昕锐		1	0	0.0	0.0