"三微教学"模式联合PBL教学法在实习护生带教中的应用

• 作者: 刘宇
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: "三微教学" PBL 实习带教
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 2358字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析探讨护理带教中采取 "三微教学"模式联合PBL教学法的教学效果.方法:探究对象为我校进行实习学习的216名护生,划分为对照组(n=108)和观察组(n=108)两组,对照组按常规教学模式予以带教,观察组运用"三微教学"模式联合PBL教学法.结果:观察组理论知识、自学能力、实践操作成绩及满意度均高于对照组,有统计学意义P＜0.05.结论:在实习护生带教中采取"三微教学"模式联合PBL教学法可获理想效果,对护生实践运用力、认知水平等有促进效果,且能提高其满意度,应用可行性强,值得临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇		16	56	4.0	7.0