探究小学语文课堂朗读教学的有效运用

• 作者: 隋欣欣
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 集中学生精力 加深文章理解 丰富学习方法 小学语文 课堂朗读
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0295-0295
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

摘要: 教学方式在与时俱进,教师也在不断地优化自己的教学方式帮助学生学习,在学习语文课文时都会先进行课文朗读, 在课后练习题上也会有朗读课文的作业,可见,朗读在课堂学习中是重要的。朗读是引领学生走进课文的最好方法,教师通过朗 读的教学方式能让学生与课文产生共鸣,有感情的朗读能让学生眼前有作者所描述的意境,朗读能提高学生的思维能力,加强学 生语感,提高学生学习的综合素质。在教学中教师可以通过让学生朗读课文进行教学,培养学生良好的朗读习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋欣欣		2	0	0.0	0.0