作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
游戏是幼儿的天性,儿童在游戏中成长.幼儿教师应以观察的视角来解读孩子,巧妙运用观察法于幼儿游戏中,常用的观察法有扫描法、定点法以及追踪法.如此,才能更好地了解孩子,推进游戏的水平,从而促进幼儿更好的发展.
推荐文章
从游戏视角看幼儿教育
游戏
幼儿教育
无目的性
无功利性
愉悦性
幼儿深度学习的理论与实践——基于大班幼儿积木游戏
幼儿深度学习
深度学习观测点
积木游戏
幼儿英语游戏教学的透视与反思
幼儿英语
游戏教学
问题
对策
幼儿自主游戏中教师介入的调查研究
幼儿
自主游戏
教师介入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以观察的视角走进幼儿游戏
来源期刊 人文之友 学科
关键词 幼儿教师 游戏 观察法
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 290
页数 1页 分类号
字数 1942字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
游戏
观察法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导