探索小学道德与法治课堂教学有效性的策略

• 作者: 贾永玲
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学道德与法治 课堂教学 有效性 策略 探索
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0212-0212
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学道德与法治学科是小学阶段一门较为重要的学科,对于培养和提升学生的道德修养、法治水平等具有十分重要的 作用和价值,小学道德与法治教师要积极的研究和探索有效实现课程教学目标的策略和手段,进一步改进课堂教学、优化教法应 用,以有效的激发小学道德与法治课堂教学活力与生机,全面的助力学生健康成长和提升。本文将结合笔者的教学经验积累,就 小学道德与法治有效教学策略进行研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾永玲		2	0	0.0	0.0