童谣与幼儿自主游戏的整合

• 作者: 余梅
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿 童谣 自主游戏 整合
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 00197-00197
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

就当前幼儿教育现状来讲,童谣作为其中比较重要的教育方式,其具有趣味性强、教育性明显的优势特征,为此,幼儿教师将童谣与幼儿自主游戏两者进行有效整合,一方面能够增强幼儿对自主游戏的参与兴趣,另一方面能够起到幼儿教育教育作用,为切实提升幼儿自主有效教育成效,幼儿教师应重视童谣在其中的整合作用,并在幼儿教育过程中不断寻找童谣与幼儿自主游戏整合的教学策略,基于以上本文对童谣与幼儿自主游戏的整合进行探讨,以供参考。

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1	余梅		1	0	0.0	0.0