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摘要:
我国多元化的教学模式在教学中的作用越来越突出,近年来出现的一种全新教学模式就是自主探究法。这种方法可以帮助学生自主提出问题,寻找解决问题的方法和途径,培养独立的思维能力和创新实践能力,越来越多的课堂都开始注重对学生创新实践的培养。为了更好地达到这个目的,本文从几个方面入手展开深入讨论,促进学生自主、合作、探究能力的提高,使其获取数学思维。
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小学数学"自主、合作、探究"的教学模式探析
小学数学
自主合作
探究
教学模式
小学数学“自主、合作、探究”的教学模式研究
小学数学
自主
合作
探究
教学模式
构建小学数学"自主、合作、探究"教学模式的策略
小学数学
课堂教学
自主
合作
探究
浅谈如何构建小学数学课堂自主合作探究教学模式
小学数学课堂
自主合作
探究教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学“自主、合作、探究”的教学模式探析
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 小学数学教学 自主 合作探究
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00104-00104
页数 1页 分类号 C
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1 周玉侠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
自主
合作探究
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
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