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摘要:
主要研究高职学习共同体应用信息化手段实施课前教学,介绍了学习共同体的课前教学实施步骤,设计调查问卷并调研、组建学习共同体、开展课前活动、考核学习共同体课前活动,总结了实施学习共同体的收获与反思,指出该活动的更好开展需要细致的准备和多方面的努力.
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文献信息
篇名 高职“学习共同体”信息化背景下课前研究实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 学习共同体 课前 信息化
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洁 23 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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学习共同体
课前
信息化
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研究来源
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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