小学数学教学的有效方式

• 作者: 冯树平
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学教育 数学教学 有效方式
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.44.116

摘要

作为小学阶段教育事业当中一门基础性的学科，数学课程教学对于学生综合发展有着重要的影响。但是在现阶段的小学数学课程教学中，由于大多数教师采用的方式都比较传统，造成了学生在学习过程中缺乏积极主动探究的兴趣，对教学效果的提高具有一定的限制。因此，在小学数学课程教学中教师应立足于原有的教学模式之上，不断进行创新与改革，充分结合学生的实际发展情况，在实践教学活动中全面提高学生能力，培养学生的综合素养，从而有效强化学生的数学知识学习效果，提高小学数学课程教学的质量，文章就小学数学教学的有效方式展开了分析。