情境创设在幼儿园语言教学中的应用研究

• 作者: 邓雅丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境创设 幼儿园 语言教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0128-0128
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿园时期是幼儿语言能力培养的关键阶段，教师语言教学方法的使用以及幼儿语言学习环境都会对幼儿语言能力的 发展产生直接影响。因此，针对幼儿语言教学，教师一定要提高重视，采用最为适合的教学方法提高幼儿语言应用能力。情境创 设是一种语言教学方法，通过创建与幼儿实际生活联系紧密的教学情境，为幼儿营造轻松愉悦的学习氛围，能够明显提高幼儿语 言学习兴趣，提升教学效果。本文将结合具体教学案例，详细介绍在幼儿园语言教学中情境创设的应用。

作者信息

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1	邓雅丽		3	0	0.0	0.0