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摘要:
自古以来,语文科目的教学都是备受瞩目的存在.有着丰富的语言知识,有着较强的人文性,能够发挥出较大的实际应用性,是语文学科具有的特点.在小学语文教学中,教师除了要传授给学生基础的语文知识外,还应在学生的人生启蒙阶段,合理地渗透我国优秀的传统文化,让学生从小了解我国的传统文化,学习优秀的文化经典,培养学生优秀的道德品质,提升学生的文化内涵,发展学生的综合素质.本文就中华优秀传统文化在小学低年级语文教学中的有效渗透方法,做出探究.
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文献信息
篇名 中华优秀传统文化在小学低年级语文教学中的渗透
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 中华优秀传统文化 小学语文 低年级 渗透
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 390-391
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.559
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
小学语文
低年级
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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88
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