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摘要:
为促进化学教学与思政教育形成合力、共同起效,分析了化学课程特有的思政教育功能和蕴含的思政教育资源,介绍了融入式、嵌入式和渗入式课程思政方法在化学课程中的应用.
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文献信息
篇名 化学课程思政教学改革的探索
来源期刊 神州 学科
关键词 课程思政 化学课程 教学改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号
字数 2187字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志红 31 164 7.0 12.0
2 史冬梅 14 11 2.0 3.0
3 吕佳 9 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
化学课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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