基于“课堂派平台”OTO混合式教学模式的探究——以基于PPT的记“疫”说课设计为例

• 作者: 张伟 杨仕青
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: OTO教学模式 课堂派 高职院校
• 年，卷（期）: dnzsyjsxsb_2020,（33）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

课堂派平台简单易上手,在职业院校的教学中逐渐盛行,在课堂派平台上展开OTO教学模式可以更好地提高教学效果,本文以江苏省联合职业技术学院院本教材《计算机应用基础》课程中《记“疫”演示文稿的制作》为例阐述基于“课堂派平台”OTO混合式教学模式的教学过程和思路,体现了课堂教学不受时空限制的优势,是对传统教学进一步改进补充的互联网式教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		94	112	6.0	8.0
2	杨仕青		16	1	1.0	1.0