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摘要:
从当前的实际情况上看,伴随着教育改革的不断推进,小学课堂中的方法和模式也发生了非常大的转变,需要教师在教学中结合实际的教学现状,引入新型的思想观念,为教学行为的开展起到重要导向.而快乐教育这一理念就是教师的理想选择,符合小学生的思维和学习特点,使得寓教于乐得到不断的实践.基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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小学语文
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学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于快乐教育理念的小学课堂教学研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 快乐教育理念 小学课堂 教学研究
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号
字数 1866字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔杨 2 0 0.0 0.0
2 田佰会 2 0 0.0 0.0
3 刘东升 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
快乐教育理念
小学课堂
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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