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摘要:
英国哲学家培根曾说过:数学是科学的大门和关键。由此可见,数学教育不仅是知识教育,而且是建立数学思维和数学科学体系的过程。因此,教师应从小学数学教育入手,运用创新的教学方法和方法,帮助学生学习数学方法和提升数学素养,以培养学生独立学习数学的能力。结合教师的积极引导和学习方法的有效应用,学生将积极参与数学课堂,取得良好的知识学习效果,切实提升数学知识学习能力。
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文献信息
篇名 自主学习方法在小学数学课堂上的应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 自主学习方法 小学数学 数学课堂
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.43.099
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习方法
小学数学
数学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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