大数据背景下基于OBE 的教学改革研究与实践——以《Python 程序设计》 课程为例

• 作者: 李莹 黄林竹
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 大数据 OBE 《Python程序设计》 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: TP311

摘要

随着网络信息技术的快速发展,人类已经进入大数据时代,且社会环境发生翻天覆地的变化,对计算机专业性人才提出更高的要求,同时对高职教育而言带来一定的挑战和机遇,推动高职教育改革。对于计算机专业教育而言,基于OBE的教学改革具有重要意义。本文以大数据为背景,以计算机专业为实验对象,以《Python程序设计》课程为例,基于OBE理念,进行了教学改革研究。主要从《Python程序设计》课程培养目标、课堂教学改革、实践教学环节改革、考核方式和培养体系等方面详细阐述如何有效进行教学改革,提高《Python程序设计》课堂教学质量,为社会输送更多高质量优秀人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹		15	31	3.0	5.0
2	黄林竹		7	0	0.0	0.0