基于数形结合思想的小学数学教学策略探究

• 作者: 纪鹏
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 数形结合 小学数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 字数: 2009字
• 语种: 中文

摘要

随着核心素养教学理念的不断深化,基于数形结合思想的小学数学教学价值也得到了普遍的认可.本文主要分析数形结合思想的内涵以及应用价值,然后针对当前教学的应用不足情况,提出相应的优化对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪鹏		6	0	0.0	0.0