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摘要:
以戏剧表演的方式培养学习兴趣、掌握学科知识、提升综合能力,在国外已有多年的实践和研究,但是将戏剧教学引入我国大学日常英语课堂并不多见.探究发源于西方的戏剧教育如何更好地服务于我国高职人才培养和学生自身发展的需求,解决现有职业教育中存在的问题,构建戏剧教学在高职课堂的实践模式颇具意义.课堂观察、教师反思和学生报告等数据的分析结果表明,广东省外语艺术职业学院两年多的戏剧英语教学实践对师范生的专业核心技能和职业核心能力均有积极的促进作用,该实践为戏剧教学引入高职英语课堂提供了示范.
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内容分析
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文献信息
篇名 戏剧教学在高职英语课堂的实证研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 戏剧英语 高职教育 专业核心能力 职业核心能力
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 专业教学
研究方向 页码范围 80-83
页数 4页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾用强 14 1 1.0 1.0
2 蒋燕 3 0 0.0 0.0
3 黄艳 2 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
戏剧英语
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研究起点
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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