基于互动模式的小学语文阅读教学探究

• 作者: 蒋桂梅
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 互动模式 小学语文 阅读教学 探究
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

阅读在小学语文教学中占据着非常重要的位置.阅读并不是仅仅依靠教师的讲解就能学好的,而是一个长期坚持感悟和体验的过程.因此,在开展阅读教学活动的时候,教师要注重与学生之间的互动,通过师生的有效互动将学生阅读的积极性激发出来,促使学生积极主动参与进其中,以此发挥学生的主体能动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋桂梅		1	0	0.0	0.0