思维导图在小学英语教学中的运用研究

• 作者: 杨玉萍
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学英语 思维导图 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

优化小学生学习英语的教学策略在小学英语教学中尤其重要,在课堂中结合思维导图开展教学能有效地帮助学生理解课文、归纳知识点及学习新知识,思维导图的有效运用能提升学生的思维品质及英语学习兴趣,因此,教师要重视该学习工具的使用.本文首先阐述了思维导图的概念和内涵,分析了小学英语教学运用思维导图的意义,并结合课堂教学提出几方面的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉萍		1	0	0.0	0.0