中低年级英语课堂“Story time”教学

• 作者: 雷瑢
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 英语 交流 教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 0144-0144
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

农村小学小班化教学中，班小人少，师资力量配备不充足。而人均比例在统考中所占比例大，给大多数老师的正常晋 升造成了一定压力。时间紧，任务重，跨度大，几乎达不到术业专攻的条件。在每位老师都涉及各科的情况下，这些无疑限制了 某一领域的发展，而相对看重的却是那红笔跑过的痕迹和学期末的成绩单，会越来越多的忽视了过程的重要性。作为中低年级分 水岭，起步阶段的英语学习对小升初及其以后都起着决定性的作用，尤其是当下统考时代的“当红花旦”，又再一次将英语学习 推向了一个时代的高潮。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷瑢		1	0	0.0	0.0