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摘要:
音乐是对学生进行艺术素养熏陶的重要手段,在小学阶段有着非常重要的素养启迪的作用.在小学阶段进行有效的音乐教学,不仅可以提升学生的艺术素养,还能提升学生的学习兴趣、态度、主动性和音乐认知能力,更重要的是还能引导学生情感走向.
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文献信息
篇名 小学阶段音乐的有效教学策略探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 音乐 有效教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1232
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2008
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研究主题发展历程
节点文献
小学
音乐
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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