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让深度学习走向深处
让深度学习走向深处
作者:
王晓蛇
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信息技术
深度学习
策略
摘要:
在新课程改革的推进下,信息技术教学在形式内容和要求上都有了深层次的改变,然而,学生的学习却停留在了浅层。文章通过信息技术项目教学相关案例,提出在信息技术课堂引领学生由浅层学习走向深度学习的策略,以提高学生的信息核心素养。
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文献信息
篇名
让深度学习走向深处
来源期刊
年轻人
学科
关键词
信息技术
深度学习
策略
年,卷(期)
2020,(11)
所属期刊栏目
青少年素质发展
研究方向
页码范围
199
页数
1页
分类号
G633.67
字数
语种
中文
DOI
10.12214/j.1672-3872.2020.11.192
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
深度学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
主办单位:
共青团湖南省委员会
出版周期:
周刊
ISSN:
1003-9147
CN:
43-1181/C
开本:
出版地:
长沙市湘府西路1号
邮发代号:
42-269
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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1.
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