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摘要:
幼儿园是我国教育行业最基础的阶段,是对幼儿进行思维认知启蒙的关键时期,幼儿园不仅承担着幼儿文化知识学习 的责任,同时还要对幼儿多方面的能力进行培养和激发。在幼儿园教学中,故事教学是非常常见的一种教学模式,利用生动有趣 的故事引发幼儿想象,提升幼儿对事物的认知,帮助幼儿树立正确的观念,促进幼儿理解表达能力的提升。
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文献信息
篇名 幼儿园故事教学策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 幼儿园 故事教学 策略
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0141-0141
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾洁 贵州省毕节市百里杜鹃管理区沙厂彝族乡中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼儿园
故事教学
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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21117
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