增强跨学科交叉共建促进生物统计学课程的教与学

• 作者: 刘艳 吕爱平 张敬 杨筱菡 殷俊锋 王勇智
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生物统计学 学科交叉 学习成效
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1427字
• 语种: 中文

摘要

生物统计学是生物类专业的专业基础课程.该课程不仅传授处理数据、分析数据的方法,也培养学生的统计思维能力.统计学概念与公式是这门课的重点与难点之一,如何提升学生对概念与公式的掌握与应用是教学的一大挑战.同济大学生命科学与技术学院通过联合数学科学学院对生物统计学进行跨学科交叉共建,从多维度促进了学生在理论和应用方面的学习成效.交叉共建也有助于教师教学能力的提升和教学方法的创新,从而进一步提升教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敬	同济大学生命科学与技术学院	55	302	11.0	14.0
2	杨筱菡	同济大学数学科学学院	16	45	5.0	6.0
3	刘艳	同济大学生命科学与技术学院	31	270	9.0	16.0
4	殷俊锋	同济大学数学科学学院	31	83	5.0	7.0
5	吕爱平	同济大学生命科学与技术学院	6	1	1.0	1.0
6	王勇智	同济大学数学科学学院	2	1	1.0	1.0