中国英语学习者二语语用能力的教学与测试探析

• 作者: 张俊娜
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 二语语用能力 中国英语学习者 教学与测试
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2453字
• 语种: 中文

摘要

《中国英语能力等级量表》显示出我国英语教学与测试应加强对学习者实际英语语言运用能力、文化意识和跨文化交际能力的培养.以二语习得理论为指导,结合当前国内外相关研究,论文尝试探析英语教师如何进行有效的语用教学、搭建语言支架,帮助学习者将课堂所学的语用知识内化,更好地运用英语,实现语言交际.与此同时,以测促学,科学的测评无疑会对教师的教和学生的学起到反拔作用,并形成教、学、测良性循环,以期对英语教学和学习有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊娜		6	1	1.0	1.0