高校课程思政的核心要义与实践路径探索

• 作者: 施亚
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校课程思政 核心要义 思想品质 教育效果 政治水平
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 管理 实践 社会
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

在高校教育中,开展课程思政,对人才培养具有重要意义.主要介绍了高校课程思政的核心要义,并对高校课程思政实践路径进行探究,如采用隐形渗透式、画龙点睛式、嵌入渗透式教育方式进行课程思政的科学化分类指导、优化教学手段、挖掘专业课中的思政元素等,以期优化课程思政教育效果,提升高校思想政治教育的实效性,实现社会主义办学理念,培养高质量、高素质人才,早日实现预期教育目标,为关注此类话题的人们提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施亚		2	0	0.0	0.0