小学数学课堂教学的高效性刍议

• 作者: 牟晓荣
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 课堂教学 高效性
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 字数: 4868字
• 语种: 中文

摘要

提高课堂教学质量,是教学永恒的话题,无论中学还是小学都不例外.小学数学课堂教学高效性的提出,是针对课改实验过程中,出现的低效、甚至无效的课堂教学的必然反思和回应.小学数学课堂教学的低效,主要源于认识层面的不到位和课堂实施的低效运作两个方面,这是我们在追求高效教学的过程中所应竭力避免的.探索小学数学课堂教学的高效性,应从课堂教学的高效准备和高效实施两个方面入手.