新工科背景下CDIO工程教育模式研究

• 作者: 张振浩 李文彪
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO教育模式 创新型人才 新工科 土木工程
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 289-290
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

现阶段我国工程教育过于注重理论教学,严重忽略了培养学生的知识应用能力和创新能力,导致学生能力不能满足企业需求.该文从“新工科”及人才需求特点出发,通过对比传统教育模式和CDIO教育模式,阐明了CDIO教育模式在培养具有全局观、专业技术知识及职业技能的创新型人才方面的优越性,进一步指出了“新工科”背景下CDIO教育模式研究与实践的进展,实现了从理论探讨到教学体系开发、从学生能力到师生能力及从改革本身到教学方法的三大转变,并归纳了不足、指明了今后发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振浩	长沙理工大学土木工程学院	31	63	5.0	6.0
2	李文彪	长沙理工大学土木工程学院	2	0	0.0	0.0