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摘要:
在幼儿教学中,音乐游戏是将音乐与肢体动作结合起来形成游戏模式的一种有效的教学方式.音乐的词曲能给幼儿带去知识的启迪,肢体的动作能释放幼儿的天性,很好的培养和塑造着儿童的想象力和创造力.因此,在音乐游戏中,儿童还可以度过欢快有趣的幼儿园时光,当然,在音乐游戏教学中,除了让幼儿感兴趣,更能让幼儿学到一些基本的常识,为培养幼儿的音乐素质奠定坚实的基础.因此,在幼儿园教学中,充分运用音乐游戏教学方式,这样才能使幼儿教学更具有吸引力.
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文献信息
篇名 对幼儿音乐教育游戏化问题的讨论与思考
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 幼儿 音乐教育 游戏化问题 讨论与思考
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 460
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.758
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研究主题发展历程
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幼儿
音乐教育
游戏化问题
讨论与思考
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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